海外の成績と受験に向けての学習についての質問
上智大学の国際関係法の帰国生入試について伺います。大学のホームページには試験は小論文、学科試問、面接と書かれていました。この学科試問というものはどのようなものなのでしょうか。また、小論文や面接にでやすい質問はどのようなものなのでしょうか。ICUの試験（小論文、面接）についても教えてください。
上智大学のホームページには、「面接および学科試問」と書かれていたのではないでしょうか。国際関係法学科の場合、学科試問は小論文のことです。例年、課題文を読んだ上で800字以内にまとめるというタイプの出題が主流です。
カナダの11年生です。中学卒業後、ニュージーランドに留学し、Year11 (Grade 10) を終えた後、カナダに留学しました。しっかり英語を伸ばすためGrade10をやり直した後、現在に至っているのですが、Grade10をやり直したことは入試に不利になるのでしょうか？また、立教大学（経営学部）と早稲田大学（政治経済学部）を志望しているのですが、早稲田大学の「AO試験と共通試験を併願」というコンセプトもよく分からない上、どんな受験準備をしてよいか分かりません。
ニュージーランドとカナダは留学生の受ける教育レベルに差がありますので、ニュージーランドでyear11を終えたあとでカナダでgrade10に入ることは全くおかしくありません。日本の大学がそれを理解しているとは限りませんので、面接試験などで質問されることはあるかもしれませんが、きちんと説明できれば問題ありません。
現在、台湾の現地高校に通っている高校2年生です。大学では社会学を学びたいと考えています。試験に向けて小論文を学びたいと考えていますが、どれぐらいの期間が必要でしょうか。来年の6月に卒業し、帰国してから塾に通うと間に合わないでしょうか。それともう一つ質問があります。中国語検定を受けたいと思っているのですがHSKとC.TESTどちらをうけるべきでしょうか?
日本語小論文の学習について、表現と内容の二面から考えた場合、年齢相応に日本語が読める人であれば、表現の方は2、3か月の集中的な学習でたいてい自分の考えていることをきちんとした小論文の形に（および誤りがなく誤字もほとんどない日本語で）まとめられるようになります。つまり、卒業・帰国後でも間に合うということです。
韓国の現地校に通っています。現在高1で、国立大学の理工学部が第一志望です。どのように受験準備を進めれば良いでしょうか。私立理工学部についても教えてください。
基本的に、理学部や工学部では外国語試験が英語試験のみであることが多いため、少なくとも日本国内の（海外経験のない）高校生と同等の英語力をつけておくことが、十分な選択肢を確保するための鍵となります。また、難関大の場合、理科2科目の力を問われる（面接での口頭試問も含め）ことが多いため、数学、理科2科目の計3科目において日本の入試問題に対応できる力をつけること（少なくとも現地校でのこの3科目の成績を高いものにしておくこと）が必要となります。
僕は、韓国で高校まで卒業して日本の大学に入学しようと思っています。一橋大学（商学部）（経営学科）、筑波大学（国際総合学類）、横浜国立大学（経営学部）を志望しています。入学の為に準備すべき内容を教えてください。韓国大学入学試験（大学修学能力試験）の点数が必要だと書いてありますが、発表が出願期間後になってしまう場合があります。どうしたらいいのでしょうか。
韓国大学入学試験については、結果が出次第、大学に送付するのが普通です。ただし、書類選考がある場合にはその選考時期に間に合わなければ提出は不要（代わりに、提出できる限りの成績書類により選考）となるケースもあります。
現在カナダでG10の教育を受けていて、広島大学への進学を目指しています。日本の大学は取得した科目を細かく調べたりしますか？入試にかかわるのでしょうか？例えばEssential English10とEnglish10を比べたり、Communication11と English11などです。自分はEssential English10の単位を取ったのですが、日本の大学進学にはEnglish10を取っていた方が良いのではと悩んでいます。またCommunication11も同様です。
細かく調べるのは書類選考がある大学のみです。ただし、大学によっては、高校の属する制度で大学進学出来る資格を取得しているか（つまりカナダの大学に合格できるか）どうかを重視することがありますので、その場合はたとえばCommunication12ではなくEnglish12でなければなりません。
現在、娘がアメリカのハイスクール１年生に通っています。ミドルスクールもアメリカで卒業しています。現地で日本語学校は行っておりません。もしこれから日本で大学受験の準備をするとなると文系国立や私立では、どういう試験内容になるのでしょうか。それとも、今、日本に帰らせて普通に入試をさせればかえって不利になるでしょうか。
文系学部では、日本語小論文と英語と面接というのが一般的な試験内容となります。高校途中で帰国して日本の高校に編入しても、特にそれが高2以降の編入であれば、私立大では帰国枠入試を利用できるところが多いですし、AO入試や自己推薦入試もありますので、一般入試での受験を目指す必要はないものと思います。
私は小4から中3まで海外で過ごしました。中3の1学期に帰国し南山国際中学校に編入しました。高校も南山国際に進学しました。中学のうちに帰国したので、帰国子女枠で受験できる大学は同系列の南山大と姉妹校の上智大に限られてしまうので、他を受験する予定は立てていません。学部は外国語学部英語学科を志望しています。高校の成績があまり良くなかったので、試験に向けて英文和訳と和文英訳の力をつけたい思っています。塾などに行って先生にみてもらったほうが効果的なのでしょうか？教えてください。
英文和訳と和文英訳は、完全に自習ではなかなか厳しいと思います。どちらも注意点をきちんと説明してもらい、そのうえで自分の書いた答案のどこがまずいのかをきちんと見てもらう必要があります。早ければその形で3、4回講習を受けるだけでもきちんとイメージが出来ますので、そうなればその後は自分で進めることも可能です。
僕は今アメリカの現地校10年生です。受験に向けてTOEFLやSATの勉強をしているところです。よく調べてみるとこの国家統一試験が重要視される大学は少ないとの事。東京の私立大学を狙っているんですが、国家統一試験が必要な大学、また必要のない大学を教えて欲しいです。またTOEFLの点なかなか伸びません。何か良い勉強方はありますか？
東京の私立大の帰国枠入試で、SATがなくとも受験資格が認められるだけでなく、SATのスコアが合否に大きく影響しないところは、たしかに非常に多くあります。その逆のところを挙げる方が早く、具体的には慶應大、明治大（法）（政経）（文）などです。また、帰国枠に限定しない場合（AO入試、自己推薦入試なども含めた場合）、早稲田大（国際教養）、上智大（国際教養）もSATが必要です。さらに、APなどなければ、ICUもSATが必要になります。
今夏アメリカへの再赴任が決まり、高2になる娘も帯同します。娘は2年間現地校に通い、その後日本の大学を帰国子女枠で受験することを希望しています。最初の赴任の際、娘は1歳から7歳までニューヨークで過ごしましたが、あまり英語力には関係ない年齢でした。娘は、もう一度アメリカに行きたいと希望していたのでよい機会だと思う反面、不安もあります。娘の英語力は準２級程度です。AT対策や現地校での授業を調べれば調べるほど不安になりました。渡米前にやるべき事がありましたら教えて下さい。
高校生で外国語環境に入って学ぶ場合、その環境に入る前の語学力（母語を含めて、言語能力と呼んだ方がよいかもしれません）でその後の学力がかなり決まってしまいます。日本の中3終了までに習う構文・文法事項が使いこなせるようになっていない場合は、英語の伸びは非常に不十分なものとなり、その結果教科の学力も学年相応に伸びずに（というより、高校生らしい授業を履修できないまま）卒業となります。また、日本語の文章（特に論説文）の読解力が年齢相応についていない場合、英文法の基礎力をつけてアメリカに行ったとしても、英語での読解力はTOEFL程度の比較的易しい文章に対しても内容が把握できないという結果になってしまいがちです。
わたしはオーストラリアの現地校に通っています。慶応、同志社の経済学部を志望しているのですが、まだ何をしたらいいか分からず、焦っています。オーストラリアは統一試験が11月くらいまでありますので、そちらの勉強をしていると、大学への受験勉強ができません。オーストラリアの高校の出身の人たちはだいたいいつくらいに帰国して受験勉強を始めるのでしょうか？8月にTrialの統一試験があり、それを受けてから帰国しようと思っているのですが、それでも間に合いますか？
もし、卒業の4ヵ月後の4月に入学することをお考えなら、慶應大は大学入学資格試験の結果が必須ですので、代わりにアメリカの制度であるSATを受験する必要があります。また、同志社も書類選考がありますので、最終成績がないことは不利に働きます。翌年に受験を延ばすことも可能ですので、その場合はわざわざSATを受ける必要はありません。ただし、受験できる大学の選択肢が若干減ってしまいます。
昨年アメリカの高校を卒業し、現地の大学に進んだのですが、日本の大学で国際法を学びたいという強い気持ちが芽生えています。慶応、上智の法学部を志望しています。英語には自信があり、頑張ればSAT1700点以上は狙えそうです。SATの結果が良ければ、9月には日本に戻り、入試勉強をと考えています。法学部の試験は、日本語での社会に関する小論文が課題の一部だと聞きました。日本の国政事情や日本語の知識に乏しいのでうまく書けるか心配です。入試までの短い間で合格レベルの小論文を書ける様になるためのアドバイスをください。
志望大学のうち、慶應大学は出願書類（アメリカ現地校ならTOEFL、SATを含みます）で合否の大勢が決まりますので、日本語小論文についてのご心配はいりません。SATはsubject testsも必要になりますので注意してください。
2004年の7月まで英国のインターに約3年半在籍しました。帰国後は、中学3年の7月から現在まで都立高校に通っています。ほとんどの大学で帰国子女枠受験はできませんが、上智大学だけは資格があるようです。その他、どのような受験の仕方と準備が得策でしょうか？AO入試はどうでしょうか？英検は準１級を持っています。
イギリスの国際校での在籍がもし9年生までであれば、青山学院大の法学部も帰国枠（海外就学経験者入試）で受験できます。8年生までであったとしても、それ以前にも海外の教育課程での在籍経験があり、それがイギリス国際校と合わせて4年以上になるのであれば、受験可能です。
はじめて海外赴任をします。帰国時には子どもが大学受験の年齢になっているかもしれません。帰国子女枠入試のイロハから教えて欲しいのですが、どのような試験のシステムなんでしょうか？英語、面接や小論文などどうした点に気をつけて学習したらよいでしょう？
帰国枠入試の多くは、日本語小論文と英語の筆記試験、および面接試験として行われます。日本語小論文のほかに国語試験がある場合もありますし、国語試験と小論文試験が一緒になったような形式もあります。面接試験はない場合もあり、国立大では英語試験がない大学も多くあります。
わたしは大学は慶応に行きたいという望みを持っているのですが、志望学部についてはまだ決めきれていません。こうした状況でSAT2を取ろうか迷っています。また、取るとしたらどの教科を取ればいいのでしょうか。
慶應大学の受験を考えるなら、SAT2のスコアが出願に必要ですので、迷う必要はありません。どの科目かについても、これまで高校で履修した科目から自動的に決まってくるのではないかと思います。
カナダに留学している年11年生の高校生です。留学1年目で、カナダの高校で卒業するか、日本の高校を卒業するか非常に迷っています。留学が2年でも、帰国子女の試験を合格することは可能なのでしょうか。また、将来は工学部に合格したいと考えているのですが、具体的にどのように理系の帰国子女入試のための勉強をすればよいのかが分からず、まだTOEFL等も受けていません。アドバイス下さい。
2年間在籍してきちんと履修して卒業すれば、単身留学（お父さんかお母さんのお仕事の都合で渡航したのではない留学）した生徒さんの帰国枠受験を認めているほとんどの大学が受験可能です。逆に1年では、ほとんどの大学で帰国枠が使えなくなります。
カナダに留学して6年経ち、まもなく12年生の過程を終えて、帰国する予定です。理工系に進みたいと考えています。国立では筑波大学（理工学群）、東北大学（理工）を、私立では慶応大学（理工）を志望しています。英語レベルについてお聞きします。TOEFLはiBTの場合、必要とされる点数はどれぐらいでしょうか。
筑波大では学校成績が非常に重要になります。工学系なら、数学と物理が最も高いレベルの授業で最優秀の成績を収めていることが求められます。次に、理科2科目目（たとえば化学）の成績と英語の力が重要になりますが、数学・物理・英語の力によっては、理科2科目目はなくても合格の可能性はあります。
今年で海外生活が12年目になり、年齢は17歳になります。大学は日本でと考えているのですが、帰国枠大学入試のイメージが掴めません。どのような問題が出題されるのですか？海外の高校で習った事は役にたちますか？初歩的な質問ですが、出題は日本語ですか、それとも英語ですか？教えてください。
文学部、法学部、経済学部などの文系学部の志望である場合、入試では、日本語小論文、英語、面接が課されるのが一般的です。これに国語（日本語読解）が加わるところもありますし、逆に英語のみ、小論文のみといったところもあります。
わたしは今、中国で暮らし、現地のインターナショナルスクールに通っています。日本の大学への進学を考えているのですが、TOEFLのスコアをもっていれば、作文、面接のみで、帰国子女枠で受験することは可能なのでしょうか？また、わたしはこちらでGCSE、またGCEを受ける予定でいます。とる教科によって、受験できる学部が変わったりすることはありますか？また、GCSE,GCEをとらずに自分で学習した場合はどうなりますか？
帰国枠での大学受験資格としては、高校を現地で卒業したか、継続在籍年数は何年か、単身留学でないか、などが問題となります。その意味では、今の学校へは単身留学ではなく、このまま卒業までご両親と一緒に生活しながら在籍ということであれば、受験資格のない帰国枠実施校はありません。
中学生の息子の進路で迷っています。帰国時期も決まっていませんし、まだ先のことですが、大学は日本の大学をと望んでいます。帰国子女の受験については、高校受験よりも大学受験のほうが有利という声をきいたのですが、どうなのでしょう。また、大学受験時には日本を離れて数年経ってしまっていますが、日本語力が落ちたままでも合格できるのでしょうか。
帰国枠の大学受験は、高校での日々の学習が充実してさえいれば高校受験に比べ、受験用に特別な努力をしなくても有名校に受かりやすい傾向があると言ってよいと思います。その意味で、一般的には大学受験の方が有利です。
帰国子女枠大学入試は英語圏で暮らしてきた人に有利と聞き、非英語圏に住んでいる自分は、英文での小論文などの受験科目に不安を覚えています。自分の学力が現在どこらへんに位置するのかも分かりません。どのような準備をしたらよいでしょうか。
帰国枠は英語圏に住んでいた人のためのものではありません。英語圏以外の国からも同じように利用できます。
ただ、入試科目に外国語がある場合、その選択肢の中に自分が日本語以外で使える言語がないと、受験資格が認められても実際には得点できないということになります。その点では、英語圏以外の国でも、International schoolやAmerican school、British school、Canadian schoolなど英語で運営されている学校の出身であれば、特に問題を感じることなく大学選択が出来ます。
現地校の高1です。帰国子女枠大学入試において、SATのスコアーはあくまでも参考で、当日の小論文なり、面接の方が重視されると聞きましたが、思うようにSATの点数が伸びず、不安を覚えています。現地校の学習をしながら、SAT、小論文、TOEFLと勉強をどのように進めていけばいいのか教えて下さい。
SATは2005年1月より新たなものが実施され始めていますが、日本の大学のSATの扱いが変わることはおそらくないだろうと思います。変わるとすれば、アメリカ現地校の生徒に対しSATとTOEFLの二つの提出を義務づけていた大学がSATのみとする、または、これまでSATの提出を義務づけていなかった大学が新たに義務づける、ということがあるかもしれません。つまり、SATの重要性が増す可能性はないわけではありません。
私は中学までは日本人補習校で、日本語の勉強をしてきましたが、アメリカの高校に進学してからは、そちらの勉強が忙しくて日本語の勉強は思うようにできていません。帰国子女枠の大学受験ではどの程度の日本語能力が求められるのでしょうか？また来年夏の卒業までにどのような学習を進めればよいでしょうか。
帰国生入試で求められる日本語力は、大雑把に言って大学できちんと学習していけるか確認するレベルです。読めて意味がわかるという意味では、日本国内の生徒と同じレベルが要求されますが、書くということでは（特に漢字については）日本国内の生徒とはっきり差がついていてもおかしくはありません。
高校在学中には、とにかく高校の勉強を充実させておくことが重要です。それにより英語の総合的な力もつきますし、帰国生入試で重要となる小論文も、高校修了にふさわしい教養がついていないと、なかなか太刀打ちできません。
息子が1年後に帰国子女枠を利用して大学受験をしようと考えております。今年の夏休みに一時帰国をします。一時帰国の際にどのような学習をすれば良いか教えてください。
一時帰国の期間をどのように過ごすのがよいかについて、当然ご本人の状況が大きく関わってきます。
たとえば、慶応大学など統一試験が大学合否に大きく影響する大学をご希望なら、この夏休みは統一試験でよい成績を上げるための準備期間と考えるべきかもしれません。
その場合、統一試験としてTOEFL、SATをお考えであり、英語環境での学習がまださほど長くないのであれば、TOEFLとSAT1のverbalのスコアアップのための授業を実施するなど、英語力を総合的に引き上げるためのサポートをしてくれるところを探されるべきでしょう。
息子が小学校6年のときにイギリスに赴任して、3年が経ちます。息子は現在アメリカンスクールに通っています。滞在期間はまだ伸びそうです。こちらでは、アメリカンスクールの学習に重点を置いているため、日本語力をどのようにキープしていけばよいか不安です。英語の力と日本語の力がそれぞれバランス良くとれていて初めてバイリンガルと言えると考えています。どのように日本語力をキープさせたらよいでしょうか。塾に通う、通信教育をやる、本を読む、新聞を読む、日本語で会話する、漢字の勉強をするなどいろいろ考えられると思うのですが。
本当のバイリンガルになれるのは一握りの人であるというお考えについて、全くその通りだといつも感じております。また、本当のバイリンガルとはどんな状態をいうのかについても、時折考えさせられることがあります。
たとえば、大学入学以前の人生のすべてまたは大半を英語環境で過ごし、完全に英語が第一言語になっている生徒を時折見ます。そうした生徒の中で、日本語でも見事な小論文を書くことができる者がいますが、本人は英語の方が書けると思っているわけですから、日本語小論文に対して苦手意識があり、実際に漢字や細かな語法には修正すべき点があります。しかし、大学入学以前の段階としては第一級の小論文であることに代わりはありません。
大学受験のために、日本の高校で使用している各教科の教科書がほしいと思っています。どうしたら手に入るでしょうか。
教科書は書店での注文による取り寄せが普通で、書店に並んでいるということはまずありません（学校近くにある学校指定の書店がその学校の指定した教科書を期間限定で置いていることはありますが）。
目的が大学受験準備または（大学受験と重なりますが）高校レベルの教養の修得ということでしたら、教科書は記述が平板で簡潔すぎる（先生が授業で使うという前提で作られており、単独の読み物として考えられていない）ため、目的の達成に役立てるにはあまり適切でないかもしれません。
子供は現在、インターナショナルスクール10年生です。海外の滞在も5年目を迎えました。日本の大学受験を考えて、子供の帰国時期を来年高2の春編入か、高2の2学期編入か、こちらに残って卒業かで悩んでいます。また、日本語の学習はなかなか満足にはできておりません。日本の学校に向けての準備もまだ始めていません。非英語圏なので、英語圏の方より不利かと不安も覚えます。どのように学習を進めたらよいでしょうか。
日本の高校に編入して、大学を一般入試で受験するのは非常に大変です。ご存知の通り、高校の授業についていけるだけでは入試問題に対応できないからです。海外で英語の力が順調に伸びていれば（読み書きという点で）、私立大文系学部は古典と社会科１科目の受験勉強だけに集中すればよいので１、２年の準備期間で何とかなりますが、国立大や理系学部を目指すのは非常に難しくなります。
SAT１の点数についてですが、Mathと、Varbalのそれぞれの一番高い点数の合計点を、評価してもらえるのでしょうか？それとも単純に両方の合計点が、一番高い時の点数を評価するのでしょうか？
SAT１のスコアの小さな違い（mathとverbalのそれぞれの最高点の合計と、同一日の合計の最高点との間には、同じ人の同じような時期のスコアであれば、さほど大きな違いはないでしょう）が、合否に直接影響する大学というのはほとんどありません。また、影響する場合も、スコアそのものというより、受験者の力を推測するための材料の一つとして用いる場合がほとんどだろうと思います。
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