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海外の成績と受験に向けての学習についての質問

カナダに留学している年11年生の高校生です。留学1年目で、カナダの高校で卒業するか、日本の高校を卒業するか非常に迷っています。留学が2年でも、帰国子女の試験を合格することは可能なのでしょうか。また、将来は工学部に合格したいと考えているのですが、具体的にどのように理系の帰国子女入試のための勉強をすればよいのかが分からず、まだTOEFL等も受けていません。アドバイス下さい。

answer

2年間在籍してきちんと履修して卒業すれば、単身留学(お父さんかお母さんのお仕事の都合で渡航したのではない留学)した生徒さんの帰国枠受験を認めているほとんどの大学が受験可能です。逆に1年では、ほとんどの大学で帰国枠が使えなくなります。

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わたしは、現在アメリカンスクールの11年生です。大学は日本の大学を受けたいと思っているのですが、課外活動(MUNやスポーツなど)への参加は入試の際どの程度評価されるのでしょうか?

answer

どの大学でも、帰国枠においては重要なのはその大学・学部への適性ですので、たとえばスポーツが選考において評価されるのはスポーツに関連した系統の学部学科に限られます。

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アメリカの現地校卒業後、帰国子女枠入試で医学部への受験を考えています。筑波大学等、レベルの高い学校を受験するには現地での成績はどれぐらい必要なのでしょうか?私の学校はweighted GPAを使っていますが、受験ではunweighted GPAを見るのでしょうか?最終学年がオールAでも、他の学年がオールAでなければ意味がないのでしょうか?

answer

帰国枠入試を利用されての医学部の受験では、成績はもちろん、数学や理科について日本の入試問題が解ける力があるかどうかも重要になります(日本語での小論文試験もあります)。

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カナダに留学して6年経ち、まもなく12年生の過程を終えて、帰国する予定です。理工系に進みたいと考えています。国立では筑波大学(理工学群)、東北大学(理工)を、私立では慶応大学(理工)を志望しています。英語レベルについてお聞きします。TOEFLはiBTの場合、必要とされる点数はどれぐらいでしょうか。

answer

筑波大では学校成績が非常に重要になります。工学系なら、数学と物理が最も高いレベルの授業で最優秀の成績を収めていることが求められます。次に、理科2科目目(たとえば化学)の成績と英語の力が重要になりますが、数学・物理・英語の力によっては、理科2科目目はなくても合格の可能性はあります。

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アメリカに来て3年が経ちました。私の第一志望は筑波大学の9月入学です。筑波大学の募集要項にあります書類選考とはSAT、TOEFL、現地校の成績と考えてよろしいでしょうか。書類選考では、どのくらいのレベルで合格ラインとなるのでしょうか。また、どのようなことが求められているのでしょうか。

answer

筑波大8月入学の書類選考は、選考というより資格審査です。スコアによって不合格になることは普通ありません。

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今年で海外生活が12年目になり、年齢は17歳になります。大学は日本でと考えているのですが、帰国枠大学入試のイメージが掴めません。どのような問題が出題されるのですか?海外の高校で習った事は役にたちますか?初歩的な質問ですが、出題は日本語ですか、それとも英語ですか?教えてください。

answer

文学部、法学部、経済学部などの文系学部の志望である場合、入試では、日本語小論文、英語、面接が課されるのが一般的です。これに国語(日本語読解)が加わるところもありますし、逆に英語のみ、小論文のみといったところもあります。

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わたしは今、中国で暮らし、現地のインターナショナルスクールに通っています。日本の大学への進学を考えているのですが、TOEFLのスコアをもっていれば、作文、面接のみで、帰国子女枠で受験することは可能なのでしょうか?また、わたしはこちらでGCSE、またGCEを受ける予定でいます。とる教科によって、受験できる学部が変わったりすることはありますか?また、GCSE,GCEをとらずに自分で学習した場合はどうなりますか?

answer

帰国枠での大学受験資格としては、高校を現地で卒業したか、継続在籍年数は何年か、単身留学でないか、などが問題となります。その意味では、今の学校へは単身留学ではなく、このまま卒業までご両親と一緒に生活しながら在籍ということであれば、受験資格のない帰国枠実施校はありません。

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中学生の息子の進路で迷っています。帰国時期も決まっていませんし、まだ先のことですが、大学は日本の大学をと望んでいます。帰国子女の受験については、高校受験よりも大学受験のほうが有利という声をきいたのですが、どうなのでしょう。また、大学受験時には日本を離れて数年経ってしまっていますが、日本語力が落ちたままでも合格できるのでしょうか。

answer

帰国枠の大学受験は、高校での日々の学習が充実してさえいれば高校受験に比べ、受験用に特別な努力をしなくても有名校に受かりやすい傾向があると言ってよいと思います。その意味で、一般的には大学受験の方が有利です。

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帰国子女枠大学入試は英語圏で暮らしてきた人に有利と聞き、非英語圏に住んでいる自分は、英文での小論文などの受験科目に不安を覚えています。自分の学力が現在どこらへんに位置するのかも分かりません。どのような準備をしたらよいでしょうか。

answer

帰国枠は英語圏に住んでいた人のためのものではありません。英語圏以外の国からも同じように利用できます。

ただ、入試科目に外国語がある場合、その選択肢の中に自分が日本語以外で使える言語がないと、受験資格が認められても実際には得点できないということになります。その点では、英語圏以外の国でも、International schoolやAmerican school、British school、Canadian schoolなど英語で運営されている学校の出身であれば、特に問題を感じることなく大学選択が出来ます。

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現地校の高1です。帰国子女枠大学入試において、SATのスコアーはあくまでも参考で、当日の小論文なり、面接の方が重視されると聞きましたが、思うようにSATの点数が伸びず、不安を覚えています。現地校の学習をしながら、SAT、小論文、TOEFLと勉強をどのように進めていけばいいのか教えて下さい。

answer

SATは2005年1月より新たなものが実施され始めていますが、日本の大学のSATの扱いが変わることはおそらくないだろうと思います。変わるとすれば、アメリカ現地校の生徒に対しSATとTOEFLの二つの提出を義務づけていた大学がSATのみとする、または、これまでSATの提出を義務づけていなかった大学が新たに義務づける、ということがあるかもしれません。つまり、SATの重要性が増す可能性はないわけではありません。

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私は中学までは日本人補習校で、日本語の勉強をしてきましたが、アメリカの高校に進学してからは、そちらの勉強が忙しくて日本語の勉強は思うようにできていません。帰国子女枠の大学受験ではどの程度の日本語能力が求められるのでしょうか?また来年夏の卒業までにどのような学習を進めればよいでしょうか。

answer

帰国生入試で求められる日本語力は、大雑把に言って大学できちんと学習していけるか確認するレベルです。読めて意味がわかるという意味では、日本国内の生徒と同じレベルが要求されますが、書くということでは(特に漢字については)日本国内の生徒とはっきり差がついていてもおかしくはありません。

高校在学中には、とにかく高校の勉強を充実させておくことが重要です。それにより英語の総合的な力もつきますし、帰国生入試で重要となる小論文も、高校修了にふさわしい教養がついていないと、なかなか太刀打ちできません。

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息子が1年後に帰国子女枠を利用して大学受験をしようと考えております。今年の夏休みに一時帰国をします。一時帰国の際にどのような学習をすれば良いか教えてください。

answer

一時帰国の期間をどのように過ごすのがよいかについて、当然ご本人の状況が大きく関わってきます。

たとえば、慶応大学など統一試験が大学合否に大きく影響する大学をご希望なら、この夏休みは統一試験でよい成績を上げるための準備期間と考えるべきかもしれません。

その場合、統一試験としてTOEFL、SATをお考えであり、英語環境での学習がまださほど長くないのであれば、TOEFLとSAT1のverbalのスコアアップのための授業を実施するなど、英語力を総合的に引き上げるためのサポートをしてくれるところを探されるべきでしょう。

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息子が小学校6年のときにイギリスに赴任して、3年が経ちます。息子は現在アメリカンスクールに通っています。滞在期間はまだ伸びそうです。こちらでは、アメリカンスクールの学習に重点を置いているため、日本語力をどのようにキープしていけばよいか不安です。英語の力と日本語の力がそれぞれバランス良くとれていて初めてバイリンガルと言えると考えています。どのように日本語力をキープさせたらよいでしょうか。塾に通う、通信教育をやる、本を読む、新聞を読む、日本語で会話する、漢字の勉強をするなどいろいろ考えられると思うのですが。

answer

本当のバイリンガルになれるのは一握りの人であるというお考えについて、全くその通りだといつも感じております。また、本当のバイリンガルとはどんな状態をいうのかについても、時折考えさせられることがあります。

たとえば、大学入学以前の人生のすべてまたは大半を英語環境で過ごし、完全に英語が第一言語になっている生徒を時折見ます。そうした生徒の中で、日本語でも見事な小論文を書くことができる者がいますが、本人は英語の方が書けると思っているわけですから、日本語小論文に対して苦手意識があり、実際に漢字や細かな語法には修正すべき点があります。しかし、大学入学以前の段階としては第一級の小論文であることに代わりはありません。

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大学受験のために、日本の高校で使用している各教科の教科書がほしいと思っています。どうしたら手に入るでしょうか。

answer

教科書は書店での注文による取り寄せが普通で、書店に並んでいるということはまずありません(学校近くにある学校指定の書店がその学校の指定した教科書を期間限定で置いていることはありますが)。

目的が大学受験準備または(大学受験と重なりますが)高校レベルの教養の修得ということでしたら、教科書は記述が平板で簡潔すぎる(先生が授業で使うという前提で作られており、単独の読み物として考えられていない)ため、目的の達成に役立てるにはあまり適切でないかもしれません。

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子供は現在、インターナショナルスクール10年生です。海外の滞在も5年目を迎えました。日本の大学受験を考えて、子供の帰国時期を来年高2の春編入か、高2の2学期編入か、こちらに残って卒業かで悩んでいます。また、日本語の学習はなかなか満足にはできておりません。日本の学校に向けての準備もまだ始めていません。非英語圏なので、英語圏の方より不利かと不安も覚えます。どのように学習を進めたらよいでしょうか。

answer

日本の高校に編入して、大学を一般入試で受験するのは非常に大変です。ご存知の通り、高校の授業についていけるだけでは入試問題に対応できないからです。海外で英語の力が順調に伸びていれば(読み書きという点で)、私立大文系学部は古典と社会科1科目の受験勉強だけに集中すればよいので1、2年の準備期間で何とかなりますが、国立大や理系学部を目指すのは非常に難しくなります。

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SAT1の点数についてですが、Mathと、Varbalのそれぞれの一番高い点数の合計点を、評価してもらえるのでしょうか?それとも単純に両方の合計点が、一番高い時の点数を評価するのでしょうか?

answer

SAT1のスコアの小さな違い(mathとverbalのそれぞれの最高点の合計と、同一日の合計の最高点との間には、同じ人の同じような時期のスコアであれば、さほど大きな違いはないでしょう)が、合否に直接影響する大学というのはほとんどありません。また、影響する場合も、スコアそのものというより、受験者の力を推測するための材料の一つとして用いる場合がほとんどだろうと思います。

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